这个问题有两种解读。
第一，从发病地址看，安徽北部多于南方。安徽西北地区在武汉打工的人多，也有人在武汉上班工作，春节期间返回过年，现在已经到了病情的爆发期了，自然也就有增无减了。
第二，安徽人有很多人在武汉做生意买卖的，经常来往于安徽与武汉之间，有人接触了已经携带病毒者，由于病毒人传染人，这也就不奇怪了；还有是走亲访友的人不幸被感染病毒的。
从江南看，江南人到武汉打工的人极少,虽然离武汉近，考虑江浙沪工资高，还有一个重要原因就是江浙与皖南都属于吴语范围的。举例说明一下情况，本地人没有，就芜湖市管辖范围内，最多的是无为市，无为与芜湖一江之隔，无为多的原因是无为人在武汉做生意买卖的人多，在疫情区有较长时间的接触；还有走亲访友所致。其他县病例只有一个或二个，都是走亲访友所致。
发病了，不可怕，病能医治好。现在最关键的是人心理不能有病，一但有病后果不堪设想的，每个公民都应该响应国家号召，全民防御，只有万众一心，众志成城战恶魔，才能赢得胜利！
㊗️患者早日康复！
全国疫情：昨日-2345是什么意思？
头条“抗击肺炎”页面全国疫情显示的：昨日-2345这个数，我的理解是新冠肺炎住院患者减少的数量，或者更确切地说是空出来的床位数。
看了下前面的回答，但似乎都陷入了一个坑，充分地发挥着自己小学时学到的数学知识在演义着这个数字是怎么来的以及其代表的意义。其实数字怎么来的倒不重要，重要的是这组数字所表达的什么意思，如果从找这组数据的来源入手寻找它的意义，必然会导致本位倒置，陷入数据的坑，并不一定能找到准确答案，或者把准确答案给忽略了。例如用昨天的新增确诊病例440-昨天死亡病例29-昨天出院病例2756=-2345数据是对上了，但它是什么意思？反映出了什么问题？答案就不一定准确了。
从全国疫情数据排列上我们可以看出：现有确诊病例单独排在上边，而累计确诊病例、疑似病例、死亡病例、出院病例一行排列，唯独昨天-2345这个数据用小体字排在现有确诊病例下边，也就是说这个数据并非为主要数据，与疫情的发展相关的新增确诊病例、疑似病例、死亡率、出院人数的增加这些数据的关系并不是很密切，它的意思是已空出来的床位数。
但它也并不是一个可有可无的数据，它所反映的现实意义：一是说明现在对新冠肺炎病人的治疗上已是在床等人，而人等床的情况早已过去。二是空床位的增加说明总的感染患者在减少，空床位越多病人自然然就越少，什么时候所有接受新冠肺炎医院的床位全部空了，也就意味着这场疫情彻底结朿了。你说是吗？
全国出现师生确诊病例，钟南山表示支持复课，到底要不要开学？
我们先来看一看，钟南山是怎么说的：
“外来输入造成国内的继发感染风险随时存在，我们必须在严防严控的情况下开始复学。需要大家共同努力，平衡好复学、恢复经济和抵御外来输入扩大感染的关系。”“我们现在有这么强的联防联控机制，不会再形成比较大的爆发。但是我们一定要警惕，不能反复折腾。我是支持教育部的。在这个节点上，我是积极支持复课的。”“按照中国目前的传播系数，不可能引起大的传播。但希望传染的情况完全不发生，这是不可能的。因此我坚决支持往前走，遇到问题及时地处理，这一条要下定决心。各个学校都要自己想办法，同时与定点医院密切联系，一旦有疫情出现马上检测治疗。”其实，除了终南山外，李兰娟、张文宏等一众权威人士，大抵也是持同样的态度：
疫情虽然没有完全控制住，但是，现在疫情已经得到有效控制，对于开学，我们还是要下决心、要有信心，真的遇到问题了，我们可以走一步看一步，积极应对解决。我个人还是比较支持几位专家的看法的。
我们先看一下全国的疫情形势：
目前我们全国来看，现有确诊仅1246人，而且呈逐日减少的状态。从确认的人员来看，绝大部分也都是境外输入。在这种情况下，我们做好疫情的防控，只要各个环节都到位，遇到问题了，再小范围进行隔离；问题应该不会太大。
虽然这样做确实还是存在风险，但我们也不能因为有风险存在，就放任学生一直在家里。
毕竟，疫情期间的网课学习，已经不仅仅是学生学不学得了东西的事情，更为重要的是，很多家庭都快因此而崩溃了。
崩溃的原因主要有以下几点：
很多学生网课期间沉迷网络，再这么下去，好好的孩子就废了；
父母和孩子直接相处久了，总是学习、学习、作业、作业，亲子关系已经变得异常紧张；
毕竟不是所有父母都能够全职在家带孩子的，再不开学，已经影响到了复工复产的大局。
结束语：任何事情都有风险，喝水有时还呛死人呢。我们不能因为有风险存在，就在开学问题上一直拖下去、躲下去。疫情不知道什么时候才能完全结束呢。短短几天我们拖得起，要是几年不结束呢？我们难道也要拖几年么？
所以，我是认为，在开学这件事上，我们要相信政府、相信专家，风险降低到一定程度了，就勇敢地开学。
要是发现情况不对的苗头了，我们可以再及时调整的嘛。
总之，还是那句话，我们这个阶段，要勇敢地走一步、看一步，积极应对！
以上是君山的个人观点！
